This book is intended for everyone who wants to learn more about deafblindness, the consequences of living with deafblindness, and the specific life conditions that this impairment implies. What does everyday life look like for a person with deafblindness? How is the social life affected for a person who acquires deafblindness? What does it mean for a family to share the life with professionals? How does deafblindness influence the choice of education and profession for an adolescent? What needs to be done in order to make the geriatric care accessible to elderly people with deafblindness? To live with deafblindness, whether you are a child, an adolescent, or an adult, is specific and individual, and it always takes place in a certain cultural and social context, in a specific environment, and at a certain time. In this book, the author seeks to capture individual persons’ descriptions of their life situations, and use this as a basis for developing and building up good forms for support. The work is a project, carried out as a co-operation between Habilitation & Assistive Technology in Region Skåne, the Association of the Swedish Deafblind (FSDB) and the Skåne Association of Local Authorities, and with financial support from the Swedish Inheritance Fund.
Deafblindness in a life perspective – strategies and methods for support
0 kr
This book is intended for everyone who wants to learn more about deafblindness, the consequences of living with deafblindness, and the specific life conditions that this impairment implies.
202 i lager
Mer information
| Vikt | 0.490 kg |
|---|
Frakt, betalning & leverans
Vi levererar beställningar av informationsmaterial en gång i veckan. Betalning sker via Klarna (både privatpersoner och företag/organisationer). Frakt tillkommer för alla produkter oavsett pris.
Relaterade produkter
Stäng
Med kroppen som redskap
Hur gör man? Det är kanske den vanligaste – och viktigaste! – frågan för alla som möter barn med en kombinerad syn- och hörselnedsättning eller dövblindhet. Det gäller framför allt om funktionsnedsättningen har utvecklats före språkutvecklingen.
”Med kroppen som redskap” är ett försök att göra det komplicerade både begripligt och lättillgängligt. Alla människor kommunicerar. De flesta med hjälp av syn och hörsel, men en del måste göra det via kroppen och det taktila sinnet. Det betyder bland annat att man själv, som anhörig, lärare eller annan stödperson, måste vara fysiskt nära. Har man inte fysisk kontakt kan barnet uppleva att ingen är där.
Genom mängder av konkreta bilder och exempel visar boken hur det går till att skapa och bibehålla kontakt, umgås, leka och utveckla kommunikation. Inte minst genom att delta i vardagens alla aktiviteter. Det kan vara allt från att laga mat tillsammans till att kunna röra sig självständigt i omgivningen.
Budskapet i den här boken är att kommunikation alltid är möjlig. Vi hoppas att den ska bidra med ny kunskap, komma till nytta och inspirera både personal, anhöriga och andra personer i barnets omgivning.
Stäng
Kommunikation och medfödd dövblindhet II
Kommunikation och medfödd dövblindhet – Kontakt & Socialt samspel Denna bok är den andra i en serie av fyra.
Stäng
Hur kan vi förstå varandra?
Häftet ger en kortfattad översikt över vad medfödd/tidig dövblindhet innebär, hur sinnena används, vilka utgångspunkter vi som skrivit det har, våra tankar om teori och praktik och vilket mål vi har för vårt arbete.
Stäng
Livsomställning
Utgiven 2011 | Författare: Ann-Christine Gullacksen, Lena Göransson, Gunilla Henningsen Rönnblom, Anny Koppen & Anette Rud Jørgensen | Utgiven av Nordens Välfärdscenter
Boken är ett resultat av en studie som har haft som syfte att få ökad kunskap om hur livsomställning kan se ut vid kombinerad syn- och hörselnedsättning/dövblindhet. Med utgångspunkt från denna kunskap vill författarna bidra till att en bättre matchning kan ske mellan individens behov och omgivningens stöd – rätt stöd vid rätt tidpunkt.
Stäng
Kommunikation och medfödd dövblindhet IV
”Övergång till kulturellt språk” är den sista av de fyra böckerna om Kommunikation och medfödd dövblindhet.
Stäng
Synbedömning av barn med nedsatt hörsel
Det här materialet handlar om att göra synbedömningar av barn med nedsatt hörsel och är framtaget av två erfarna synpedagoger, Ingrid Axelsson och Annika Södergren, på uppdrag av Nationellt kunskapscenter för dövblindfrågor (Nkcdb). Ingrid arbetar till vardags på Stockholms syncentral och Annika arbetar på Resurs- center syn inom Specialpedagogiska skolmyndigheten. Båda har under många år kombinerat praktik och teori vilket har gett dem kompetens och en god fingertopps känsla för att testa och bedöma barns syn.
Stäng
Kommunikativa relationer
KOMMUNIKATIVA RELATIONER handlar om hur människor med medfödd dövblindhet kan utveckla sig kommunikativt och personligt i relationer med seende/hörande partner.
Stäng
Life adjustment (PDF)
Published 2011 | Authors: Ann-Christine Gullacksen, Lena Göransson, Gunilla Henningsen Rönnblom, Anny Koppen, Anette. Rud Jørgensen | Published by the Nordic Centre for Welfare and Social Issues
The book is a result of a study that had as objective to enhance the understanding of how life transition may look at a combined sight and hearing disability/deafblindness. Based on this knowledge, the authors contribute to a better match can be made between individual needs and surroundings support – the right support at the right time.