”Att skapa mening” är den tredje boken i serien ”Kommunikation och medfödd dövblindhet” på svenska. Materialet har inspirerats av de teoretiska ramar som under de senaste 15 – 20 åren har presenterats för dövblindfältet av Deafblind International’s (DbI) Communication Network. Kommunikationsnätverkets arbete baseras på videoanalys av exempel på positivt samspel mellan barn med dövblindhet och deras seende/hörande partners och på nära samarbete med forskare inom området mänsklig utveckling. Dessa två källor har resulterat i teoretiska ramar som i sin tur inspirerat många familjer och yrkesverksamma inom dövblindområdet. Boken ”Att skapa mening” är skriven för att inspirera familjer och proffesionella som är involverade i kommunikation med barn och vuxna med medfödd dövblindhet. Denna bok fokuserar på temat ”att skapa mening”.
Kommunikation och medfödd dövblindhet III
389 kr
”Att skapa mening” är den tredje boken i serien ”Kommunikation och medfödd dövblindhet” på svenska.
200 i lager
Artikelnr: IN0012
Kategori: Tryckta publikationer
Mer information
Vikt | 0.405 kg |
---|
Frakt, betalning & leverans
Vi levererar beställningar av informationsmaterial en gång i veckan. Betalning sker via Klarna (både privatpersoner och företag/organisationer). Frakt tillkommer för alla produkter oavsett pris.
Relaterade produkter
Kommunikativa relationer
200 kr
KOMMUNIKATIVA RELATIONER handlar om hur människor med medfödd dövblindhet kan utveckla sig kommunikativt och personligt i relationer med seende/hörande partner.
Med kroppen som redskap
0 kr
Hur gör man? Det är kanske den vanligaste – och viktigaste! – frågan för alla som möter barn med en kombinerad syn- och hörselnedsättning eller dövblindhet. Det gäller framför allt om funktionsnedsättningen har utvecklats före språkutvecklingen.
”Med kroppen som redskap” är ett försök att göra det komplicerade både begripligt och lättillgängligt. Alla människor kommunicerar. De flesta med hjälp av syn och hörsel, men en del måste göra det via kroppen och det taktila sinnet. Det betyder bland annat att man själv, som anhörig, lärare eller annan stödperson, måste vara fysiskt nära. Har man inte fysisk kontakt kan barnet uppleva att ingen är där.
Genom mängder av konkreta bilder och exempel visar boken hur det går till att skapa och bibehålla kontakt, umgås, leka och utveckla kommunikation. Inte minst genom att delta i vardagens alla aktiviteter. Det kan vara allt från att laga mat tillsammans till att kunna röra sig självständigt i omgivningen.
Budskapet i den här boken är att kommunikation alltid är möjlig. Vi hoppas att den ska bidra med ny kunskap, komma till nytta och inspirera både personal, anhöriga och andra personer i barnets omgivning.
Medicinskt vårdprogram för CHARGE syndrom
0 kr
Detta medicinska vårdprogram, tillsammans med en checklista, är framtaget för att belysa möjliga medicinska problem i samband med CHARGE syndrom. Här beskrivs ett stort antal medicinska problem som olika vårdgivare behöver ha kontroll och överblick över.
Vårdprogrammet belyser dock inte de minst lika viktiga delarna special pedagogiskt stöd, psykosociala aspekter, teknik som kompensation eller barnets samspels och kommunikationsutveckling.
Vår förhoppning är att detta vårdprogram kan vara till hjälp och stöd för såväl föräldrar som vårdgivare.
Att arbeta med livsomställningsprocessen – en vägledning
0 kr
Vägledningen bygger på kunskap från projektet och boken Livsomställning vid kombinerad syn- och hörselnedsättning/dövblindhet – ett inre arbete över tid.
Kommunikation och medfödd dövblindhet II
389 kr
Kommunikation och medfödd dövblindhet – Kontakt & Socialt samspel Denna bok är den andra i en serie av fyra.
För barnets bästa?
0 kr
En ny rapport från NKCdb, en sammanfattning av projektet Stödet till barn och unga med hörsel- och synnedsättning/dövblindhet och deras närstående.
Habilitering och rehabilitering för personer med dövblindhet 3
0 kr
– en systematisk kunskapsöversikt över utvärderade interventioner för vuxna personer med dövblindhet.
En liten gul bok om ledsagning av personer med dövblindhet
0 kr
Boken visar att ledsagning av personer med dövblindhet (eller med andra ord personer med kombinerad syn- och hörselnedsättning) är mer än bara ledsaga från A till B.